Facebook

Medijska pismenost i digitalno učenje

2026-07-07

Rezolucija o novoj strategiji medijske pismenosti i digitalnog učenja usvojena je s 447 glasova za, 128 protiv i 78 suzdržanih. Podržali su ga EPP, S&D, Renew i Greens/EFA – odnosno sve četiri skupine proeuropske većine – kao i The Left. ESN je glasao protiv, PfE uglavnom protiv, a ECR se većinom suzdržao. Tekst poziva na podučavanje medijske pismenosti u cijelom obrazovnom sustavu, na procjenu jedinstvenog pristupa EU za primjerenu dobnu upotrebu društvenih mreža te hitno poziva vrlo velike internetske platforme da poduzmu mjere u skladu s DSA.

Infographic

Rezolucija nije pravno obvezujuća. Sastavljena je na vlastitu inicijativu Europskog parlamenta (postupak 2025/2181(INI)) na temelju izvješća Odbora za kulturu i obrazovanje, koje je pripremio izvjestitelj Marcos Ros Sempere (S&D). U njemu se navodi što bi trebale činiti Europska komisija, države članice i internetske platforme.

Tekst se temelji na činjenici da 97 posto mladih u EU-u svakodnevno koristi internet i da za one u dobi od 15 do 24 godine društveni mediji postaju glavni izvor informacija. Međutim, obrazovanje medijske pismenosti znatno varira među državama članicama, kako u pogledu školskih kurikuluma, tako i financiranja. Rezolucija to povezuje s otpornošću na dezinformacije i stranom uplitanju u informacije, osobito uoči izbora.

Poziva Komisiju da procijeni i, gdje je to prikladno, predloži jedinstveni pristup EU za uporabu internetskih platformi, posebice društvenih mreža, primjerenu dobi, uz puno poštovanje temeljnih prava. Također treba predložiti izmjene Direktive o audiovizualnim medijskim uslugama koje bi proširile pravila o medijskom sadržaju na influencere i kreatore sadržaja te osigurale učinkovito označavanje sadržaja koji je stvorila ili izmijenila umjetna inteligencija, kao i komercijalno sponzoriranog sadržaja. Nadalje, treba procijeniti utjecaj digitalnih uređaja i alata umjetne inteligencije u školama i, gdje je to potrebno, predložiti mjere koje bi mogle uključivati ciljane zabrane ili ograničenja, osobito u predškolskom odgoju. Stalna sredstva EU-a trebaju se dodijeliti medijskoj pismenosti, uključujući i iz nadolazećeg programa AgoraEU.

Poziva države članice da integriraju medijsku pismenost u obrazovne programe za različite dobne skupine i da učinkovito nadziru ispunjavaju li platforme za dijeljenje videozapisa svoje obveze u tom području; također ih potiče da osiguraju kontinuiranu obuku za nastavnike i knjižničare. Prema tekstu, politike medijske pismenosti moraju u potpunosti poštovati slobodu izražavanja i pluralizam medija.

Rezolucija se najsnažnije obraća vrlo velikim internetskim platformama. Poziva ih da uspostave razumne, proporcionalne i učinkovite ublažavajuće mjere protiv sustavnih rizika koji proizlaze iz iskorištavanja niske medijske pismenosti korisnika, osobito maloljetnika, kako to zahtijeva Zakon o digitalnim uslugama (DSA). Insistira na tome da provode procjene utjecaja kako bi utvrdile kako dizajn njihovih usluga utječe na sposobnost korisnika da se bave sadržajem; te procjene moraju biti neovisne i javno dostupne. Tekst ne navodi nijednu specifičnu platformu ili državu.

Rezoluciju je podržalo 447 zastupnika, 128 ih je bilo protiv, a 78 suzdržanih. EPP (169 za, 4 suzdržana), S&D (127 za), Renew (71 za, 3 suzdržana) i Greens/EFA (48 za, 1 suzdržan) glasali su za, što znači da je rezoluciju podržala široka proeuropska većina. Nije održana zasebna rasprava o točki na plenarnoj sjednici.

Ljevica (29 za, 2 suzdržana), tj. krajnja ljevica, također je glasala za. ESN je jednoglasno glasao protiv (25 glasova), PfE uglavnom protiv (58 protiv, 17 suzdržanih), a ECR se uglavnom suzdržao (41 suzdržan, 29 protiv). Ekstremna desnica stoga nije djelovala jedinstveno. EPP se ovaj put nije glasovao s njima.

Prikupljamo i vizualno prikazujemo podatke javno dostupne na stranici Europskog parlamenta. Votemap.eu odriče svaku odgovornost za moguće nedosljednosti podataka ili njihove promjene nakon objave.

Opisi su nastali korištenjem strojnog prijevoda DeepL. Ispričavamo se za eventualne nepravilnosti ili neugodnosti.

dk