Mediageletterdheid en digitaal leren

De resolutie is niet juridisch bindend. Ze is op eigen initiatief van het Europees Parlement tot stand gekomen (procedure 2025/2181(INI)) op basis van een verslag van de Commissie cultuur en onderwijs, opgesteld door rapporteur Marcos Ros Sempere (S&D). Daarin wordt aangegeven wat de Europese Commissie, de lidstaten en onlineplatforms zouden moeten doen.

De tekst gaat uit van het feit dat 97 % van de jongeren in de EU dagelijks gebruikmaakt van het internet en dat sociale media voor jongeren tussen 15 en 24 jaar de belangrijkste bron van informatie aan het worden zijn. Het onderwijs in mediageletterdheid verschilt echter aanzienlijk tussen de lidstaten, zowel wat betreft de leerplannen als de financiering. De resolutie koppelt dit aan weerbaarheid tegen desinformatie en buitenlandse manipulatie van informatie, met name rond verkiezingen.

De Commissie wordt opgeroepen om een uniforme EU-aanpak te beoordelen en eventueel voor te stellen voor een aan de leeftijd aangepast gebruik van onlineplatforms, met name sociale netwerken, met volledige inachtneming van de grondrechten. Zij moet tevens wijzigingen voorstellen in de richtlijn inzake audiovisuele mediadiensten, die de regels voor media-inhoud zouden uitbreiden naar influencers en makers van inhoud en zouden zorgen voor een doeltreffende markering van inhoud die door kunstmatige intelligentie is gecreëerd of bewerkt, evenals van commercieel gesponsorde inhoud. Verder moet zij de impact van digitale apparaten en AI-instrumenten op scholen beoordelen en, indien nodig, maatregelen voorstellen die gerichte beperkingen of verboden zouden kunnen omvatten, met name in het kleuteronderwijs. Voor mediageletterdheid moet er stabiele EU-financiering komen, onder meer uit het in voorbereiding zijnde AgoraEU-programma.

De lidstaten worden opgeroepen om mediageletterdheid op te nemen in de onderwijsprogramma’s voor verschillende leeftijdsgroepen en er effectief op toe te zien dat videodeelplatforms hun verplichtingen op dit gebied nakomen; zij worden aangemoedigd om leerkrachten en bibliothecarissen voortdurend bij te scholen. Volgens de tekst moeten beleidsmaatregelen op het gebied van mediageletterdheid de vrijheid van meningsuiting en de pluraliteit van de media volledig respecteren.

De resolutie richt zich met name tot de zeer grote onlineplatforms. Het roept hen dringend op om redelijke, evenredige en doeltreffende risicobeperkende maatregelen in te voeren tegen systeemrisico’s die voortvloeien uit het misbruik van de lage mediageletterdheid van gebruikers, met name minderjarigen, zoals vereist door de Verordening inzake digitale diensten (DSA). Er wordt op aangedrongen dat zij effectbeoordelingen uitvoeren en nagaan hoe de opzet van hun diensten het vermogen van gebruikers om met inhoud om te gaan beïnvloedt; deze beoordelingen moeten onafhankelijk zijn en openbaar toegankelijk. De tekst noemt geen specifiek platform of land.

De resolutie werd aangenomen met 447 stemmen voor, 128 tegen en 78 onthoudingen. De EPP (169 voor, 4 onthoudingen), S&D (127 voor), Renew (71 voor, 3 onthoudingen) en Greens/EFA (48 voor, 1 onthouding) stemden voor, zodat de resolutie door een volledige pro-Europese meerderheid werd gedragen. Er vond geen afzonderlijk debat over dit punt plaats in de plenaire vergadering.

Ook The Left (29 voor, 2 onthoudingen), oftewel extreemlinks, stemde voor. De ESN stemde unaniem tegen (25 stemmen), de PfE overwegend tegen (58 tegen, 17 onthoudingen) en de ECR onthield zich grotendeels (41 onthoudingen, 29 tegen). Extreemrechts trad dus niet eensgezind op. De EPP stemde bij deze stemming niet met extreemrechts mee.