Medijska pismenost in digitalno učenje

Resolucija ni pravno zavezujoča. Nastala je na lastno pobudo Evropskega parlamenta (postopek 2025/2181(INI)) na podlagi poročila Odbora za kulturo in izobraževanje, ki ga je pripravil poročevalec Marcos Ros Sempere (S&D). V njem je navedeno, kaj bi morali storiti Evropska komisija, države članice in spletne platforme.

Besedilo izhaja iz dejstva, da 97 % mladih v EU vsak dan uporablja internet, za ljudi v starosti od 15 do 24 let pa družbena omrežja postajajo glavni vir informacij. Poučevanje medijske pismenosti se med državami članicami precej razlikuje, tako v šolskih učnih načrtih kot pri financiranju. Resolucija jo povezuje z odpornostjo proti dezinformacijam in tujemu vplivanju na informacije, zlasti v času volitev.

Komisijo poziva, naj oceni in po potrebi predlaga enoten pristop Unije k starostno ustrezni rabi spletnih platform, zlasti družbenih omrežij, ob polnem spoštovanju temeljnih pravic. Prav tako naj predlaga spremembe direktive o avdiovizualnih medijskih storitvah, ki bi pravila za medijske vsebine razširila na vplivneže in ustvarjalce vsebin ter zagotovila učinkovito označevanje vsebin, ki so jih ustvarile ali spremenile umetna inteligenca, ter komercialno sponzoriranih vsebin. Poleg tega naj oceni vpliv digitalnih naprav in orodij umetne inteligence v šolah ter po potrebi predlaga ukrepe, ki bi lahko vključevali ciljno usmerjene omejitve ali prepovedi, zlasti v predšolskem izobraževanju. Za medijsko pismenost naj bo zagotovljeno stabilno financiranje EU, med drugim iz pripravljane pobude AgoraEU.

Države članice poziva, naj medijsko pismenost vključijo v izobraževalne programe za različne starostne skupine in učinkovito nadzorujejo, ali platforme za deljenje videoposnetkov izpolnjujejo svoje obveznosti na tem področju; spodbuja jih tudi k stalnemu izpopolnjevanju učiteljev in knjižničarjev. Politike medijske pismenosti morajo v skladu z besedilom v celoti spoštovati svobodo izražanja in pluralnost medijev.

Resolucija se najodločneje obrača na zelo velike spletne platforme. Nujno jih poziva, naj uvedejo razumna, sorazmerna in učinkovita ublažitvena ukrepa proti sistemskim tveganjem, ki izhajajo iz zlorabe nizke medijske pismenosti uporabnikov, zlasti mladoletnikov, kot to zahteva Uredba o digitalnih storitvah (DSA). V njem se vztraja, da morajo izvajati ocene vpliva in ugotavljati, kako zasnova njihovih storitev vpliva na sposobnost uporabnikov za ravnanje z vsebino; te ocene morajo biti neodvisne in javno dostopne. Besedilo ne navaja niti konkretne platforme niti države.

Resolucija je bila sprejeta s 447 glasovi za, 128 proti in 78 vzdržanimi glasovi. EPP (169 glasov za, 4 vzdržani), S&D (127 glasov za), Renew (71 glasov za, 3 vzdržani) in Greens/EFA (48 glasov za, 1 vzdržan) so glasovali za, tako da je resolucijo podprla celotna proevropska večina. Ločena razprava o tej točki na plenarnem zasedanju ni potekala.

Za je glasovala tudi skupina The Left (29 glasov za, 2 vzdržana), torej skrajna levica. ESN je v celoti glasovala proti (25 glasov), PfE večinoma proti (58 proti, 17 vzdržanih) in ECR se je večinoma vzdržala (41 vzdržanih, 29 proti). Skrajna desnica torej ni nastopila enotno. EPP v tem glasovanju ni glasovala z njo.