Facebook

Prijedlog ECR-a za raspravu o nemirima među učenicima srednjih škola u Francuskoj usvojen je s 217 glasova za i 198 protiv, zahvaljujući glasovima ECR-a, PfE-a i ESN-a; EPP je glasao s njima.

2026-10-05

5. listopada 2026. Europski parlament glasao je o prijedlogu skupine ECR da se na dnevni red tog dana uključi rasprava o nasilnim prosvjedima učenika srednjih škola u Francuskoj. Prijedlog je usvojen s 217 glasova za i 198 protiv, uz četiri zastupnika koja su se suzdržala. EPP je jednoglasno glasao za, zajedno s ECR-om, PfE-om i ESN-om – bez glasova ove tri skupine prijedlog ne bi bio usvojen. Ostatak proeuropske većine – S&D, Renew i Greens/EFA – glasao je protiv, kao i skupina The Left.

Infographic

U ponedjeljak, 5. listopada 2026., zastupnici Europskog parlamenta u Strasbourgu glasovali su o izmjeni dnevnog reda. Grupa ECR zatražila je da se na dnevni red tog dana doda nova točka: rasprava s izlaganjem Europske komisije o eskalaciji prosvjeda učenika srednjih škola u Francuskoj. Bilo je to glasovanje o dnevnom redu, a ne o samim nemirima – odluka se odnosila samo na to hoće li se o toj temi raspravljati na plenarnoj sjednici.Prijedlog je usvojen s 217 glasova za i 198 protiv, uz četvero zastupnika koji su se suzdržali. EPP je jednoglasno glasao za (101 glas, niti jedan protiv), kao i tri krajnje desne skupine: ECR (41), PfE (56) i ESN (9). Prijedlog je usvojen zahvaljujući glasovima ECR-a, PfE-a i ESN-a – ukupno 106 glasova; bez njih prijedlog ne bi osigurao većinu. U ovom je glasanju EPP stao uz krajnju desnicu, protiv ostalih skupina proeuropske većine.Proeuropska većina – EPP, S&D, Renew i Zeleni/EFA – time je podijeljena. Dok je EPP glasao za, preostale tri skupine glasale su protiv: S&D jednoglasno (73 protiv, nitko za), Zeleni/EFA također jednoglasno (46 protiv) i Renew gotovo jednoglasno (41 protiv, 2 za, 2 suzdržana). Ljevica je također jednoglasno glasovala protiv (31 glas). Nijedna od četiri skupine u proeuropskoj većini nije izdala vlastitu izjavu – koju bismo mogli pronaći – u vezi sa zahtjevom ECR-a ili situacijom u Francuskoj. Njihov je stav stoga odražen u načinu na koji su glasovali; ne nagađamo o njihovim razlozima.Prema nacrtu dnevnog reda koji je objavio Parlament, ta je točka bila zakazana za 5. listopada 2026. od 19:30 do 21:00. Njegov naslov odnosi se na podmetanja požara na škole i napade na vatrogasce, policajce i učitelje, uključujući incident u La Ciotatu. Još ne znamo hoće li raspravi uslijediti glasovanje o rezoluciji: nismo pronašli stavku koja se odnosi na ovu točku u nacrtu dnevnog reda za razdoblje od 6. do 8. listopada. Također nismo pronašli priopćenje Parlamenta za medije u vezi s glasovanjem.Što se događa u Francuskoj: Prema France 24, prosvjedi učenika srednjih škola počeli su krajem rujna 2026. u regiji Île-de-France zbog nedostatka nastavnika, prenatrpanih učionica i lošeg stanja školskih zgrada te su se postupno proširili na cijelu Francusku. U petak, 2. listopada, France 24 je izvijestio da je zatvoreno oko 400 škola, da je ozlijeđeno najmanje 65 članova školskog osoblja – uključujući 40 ravnatelja – i da je u jednom danu privedeno 1.747 osoba. Časopis Time izvještava da je od početka prosvjeda zatvoreno oko 500 škola i uhićeno više od 5000 ljudi, od kojih je 87 posto bilo maloljetno. Brojke se razlikuju jer izvori pokrivaju različita vremenska razdoblja. U La Ciotatu je, prema France 24, koji se poziva na glasnogovornika regionalne obrazovne vlasti, 2. listopada profesor fizike poliven benzinom i napadnut dok je pokušavao ugasiti požar u blizini škole. Prema *Timeu*, premijer Sébastien Lecornu najavio je plan od pet točaka čiji je cilj, između ostalog, nastavak nastave i popravak školskih zgrada.

Niġbru u nippreżentaw viżwalment id-data disponibbli pubblikament fuq il-paġna tal-Parlament Ewropew. Votemap.eu tirrifjuta kull responsabbiltà għal inkonsistenzi possibbli tad-data jew tibdiliet wara l-pubblikazzjoni.

Id-deskrizzjonijiet jinħolqu billi jintuża t-traduzzjoni awtomatika ta' DeepL. Nitolbu skuża għal kwalunkwe imperfezzjoni jew inkonvenjenza possibbli.

hr